跳到主要內容區

謝觀崢

ImgDesc
姓 名 謝觀崢 / Kuan-Cheng Hsieh
職 稱 應用外語系 副教授兼註冊課務組組長
個人網頁 null
辦 公 室 行政大樓405
電子信箱 t00012@tsust.edu.tw
電 話 校內分機:2456 直撥:07-607-7102
學 歷 高雄師範大學教育學博士
美國加州州立大學英語教學碩士
政治大學教育學士
經 歷 高苑工商專科學校課指組長
高苑技術學院諮商輔導中心代理主任
救國團文教組輔導員
專 長 英語教學、成人教育
期刊論文

1.Kuan-cheng Hsieh (2010). An Action Research of the Writing Performance Demonstrated by Cooperative and Individual Groups. 高雄應用科技大學學報。39,341-366。
2.Kuan-Cheng Hsieh (2011). The Influence of the Cognitive Learning Styles on Writing Performance. 清雲學報,31(1),127-145。
3.Kuan-Cheng Hsieh & Chang-Chun, Li (2012). The Influence on the Performance of English Writing through Providing Error Codes or Correct Forms. 科學與人文研究,1(1),71-93。
4.謝觀崢、張倩華 (2013)。社區成人教育的實施與發展:以高雄市立德與綠十字社區發展協會為例。新北市終身教育期刊,6,56-63。
5.李長群、謝觀崢、吳奕亞 (2013)。行動商務的課程發展 — 大學的課程變化情況。科學與人文研究,2(1),65-76。
6.Kuan-Cheng Hsieh (2014). The Differences in English Learning Belief between Young and Elderly learners. 科學與人文研究,2(4),1-12。
7.謝觀崢 (2015)。科技大學學生英語學習焦慮量表之編製。科學與人文研究,3(2),63-75。
8.謝觀崢 (2015)。成人英語學習氣氛量表之編製。高雄應用科技大學人文與社會科學學刊1卷2 期,61-74 頁。
9.謝觀崢 (2015)。科技大學學生英語學習信念、學習氣氛、學習焦慮與學習效能關係之研究 (博士論文),國立高雄師範大學。
10.謝觀崢 (2016)。科技大學生英語習效能量表之編制。正修學報,29,201-214。
11.謝觀崢 (2017)。科技大學學生英語學習信念、學習氣氛、學習焦慮與學習效能關係之研究。科學與人文研究,4(3),77-111。
12.謝觀崢 (2018)。邏輯斯迴歸模式運用在科技大學學生英語學習效能預測之研究。語文教育學報,4,45-70。
13.謝觀崢 (2019)。以區別分析法探討影響科技大學學生英語學習成就。正修學報,32,109-124。
14.謝觀崢 (2020)。影響科技大學學生英語學習效能之因果模式探討。師資培育與教師專業發展期刊。13(3),59-82。
15.Kuan-Cheng Hsieh (2021)。The Study of University Students’ English Achievement and Emotions on the Prediction of English Learning Engagement。樹德科技大學學報,23(2),107-120。
16.謝觀崢 (2022)。 大學生學業情緒, 英語學習投入與英語學習效能關係之研究. 國立高雄科技大學學報,4,49-59。
17.謝觀崢 (2023)。大學生學業情緒與英語學習效能之典型相關研究。高苑學報,28,1-11。
18.謝觀崢、許麗萍、蔡佩均、黃詠愷 (2023)。團體合作學習與引導教學於投入踏查場域議題分析- 以復興老兵文化園區為例。公民素養的教與學論文集,419-438。
19.謝觀崢 (2024)。以學業情緒觀點探究大學生英語學習投入之研究。26(2), 25-42。
20.謝觀崢 (2024)。大學師生多元文化素養量表之編製研究。台鋼學報,29,39-50。

研討會論文

1.2007高苑科技大學應用外語系跨文化與語言教學研討會論文集. An Analysis of Teaching Strategies for Adult English Learning. pp 11-19.
2.2008 高苑科技大學外語系外語教學與跨文化溝通之理論與實踐研討會論文 集. How to Design a Writing Syllabus. pp 68-85.
3. Kuan-Cheng Hsieh (2009). Translation and Writing— from theory to practice between Chinese and English. Proceedings of the 2009 International Conference on Business Management and Information Technology Application, Taiwan. pp 105-117。
4. Chuan-Chun, Wu, Chang-Chun, Li & Kuan-Cheng Hsieh (2010). The Workforce Demand Of Information Management in the Small and Medium Enterprises of Taiwan. Proceedings of the 2010 International Conference on Management Science and Information Engineering, China.pp. V3. 435-438(EI)

專 書 1.高苑英檢英文(合編) 文鶴書局
2.全民英檢全方位初級模擬試題(合編) 華立圖書
3. Approaches to Teaching Composition—A resource book for English teachers. 文鶴書局
參與計畫 教育部108-110「議題導向跨領域敘事力培育」計畫
瀏覽數: